Escrever uma proposta de livro didático para a faculdade
Contente
- Por que escrever uma proposta de livro didático para uma faculdade é necessário
- Os elementos básicos de uma proposta de livro didático da faculdade
- Como é avaliada uma proposta de livro didático da faculdade
- Como é avaliada uma proposta de livro didático da faculdade
Escrever uma proposta de livro didático para a faculdade é um passo vital para a publicação de um livro didático. Uma proposta de livro didático da faculdade - como qualquer proposta de livro - deve ser pensada como uma ferramenta de vendas. O autor usa a proposta para vender a idéia do livro a um editor de livros universitários ou a um editor acadêmico.
Por que escrever uma proposta de livro didático para uma faculdade é necessário
Antes de dar um contrato a um professor para escrever um livro de faculdade, o editor quer saber que o autor conhece seu assunto, entende completamente o mercado do livro e poderá entregar os produtos acabados. A proposta do livro didático é o veículo para essas informações, para garantir que a idéia do livro seja sólida, que tenha o potencial de encontrar um lugar lucrativo no mercado acadêmico de livros.
Além disso, a redação da proposta pode ajudar o autor em potencial a desenvolver e concretizar completamente sua ideia de livro. Uma proposta bem pensada tornará a escrita do livro muito mais fácil, pois muitas questões - como a ordem das informações, o fluxo dos capítulos, o programa de arte, os acessórios - serão resolvidas no processo de desenvolvimento da proposta.
Os elementos básicos de uma proposta de livro didático da faculdade
Embora as editoras acadêmicas possam variar um pouco em seus requisitos, todas as propostas de livros didáticos para faculdades exigem um conjunto de elementos bastante padronizado.
Em geral, uma proposta de livro deve incluir:
- Uma visão geral sucinta mas convincente do conteúdo do livro proposto; a necessidade do mercado para o livro e a concorrência; e as qualificações do autor para escrever o livro.
- Uma idéia detalhada do conteúdo na forma de uma sinopse, um índice anotado e um ou mais capítulos de exemplo que demonstram a abordagem e a cobertura do tópico.
- Uma revisão comparativa dos livros competitivos no mercado
- Um resumo dos auxiliares que você pretende disponibilizar com o texto.
- Um "curriculum vitae" (CV), currículo ou biografia que detalha o histórico completo do autor e as qualificações para escrever o livro da faculdade.
Como é avaliada uma proposta de livro didático da faculdade
Como em qualquer proposta de negócios, as propostas de livros didáticos de faculdades são avaliadas com base na probabilidade de a "proposição" (neste caso, o livro) ser lucrativa para o editor. No caso dos livros didáticos, as considerações de rentabilidade incluem: qual é o tamanho do mercado de adoção de estudantes para o livro? Os cursos básicos, como o inglês 101 aka Freshman Composition, terão maior potencial de adoção do que os cursos de nicho menores. A proposta de valor do livro proposto será robusta e única o suficiente para penetrar em seu mercado específico? Por exemplo, um texto relacionado à ciência incluirá as teorias de dados mais recentes? A pedagogia é diferente do que está no mercado? Os acessórios são distintos e realmente úteis para professores e alunos? O que faz seu livro se destacar?
Como é avaliada uma proposta de livro didático da faculdade
Como na maioria dos ambientes de publicação, um editor de livros didáticos (às vezes chamado de "editor de comissionamento", que geralmente é especialista em seu assunto) determina se uma idéia proposta deve ou não ser contratada e desenvolvida em um livro. Obviamente, o editor e a equipe analisarão a qualidade e os fatores mencionados (conteúdo, potencial de mercado etc.). Além disso, cada editora tem sua própria estratégia de negócios; portanto, a avaliação editorial de primeira linha incluirá uma avaliação de se o livro é certo para eles; isto é, se o livro final se encaixaria no portfólio existente de livros didáticos da faculdade. Por exemplo, um editor pode estar procurando especificamente um texto que preencha uma lacuna em sua lista.
Uma vez que o editor tenha determinado que a proposta merece mais considerações, ela geralmente será avaliada por uma equipe mais ampla de acadêmicos, fora da organização editorial. Como os tomadores de decisão na venda de livros didáticos da faculdade são professores e seus departamentos, as editoras acadêmicas confiam não apenas em seus editores, mas em vários acadêmicos para avaliar independentemente a proposta. Esses avaliadores escrevem relatórios avaliando vários fatores sobre o livro.
- Uma vez que a proposta é considerada digna de ser seguida, o editor complementará a proposta com um plano abrangente de publicação, que inclui informações como cronogramas, métricas projetadas de ganhos e perdas, etc., e apresentará o plano a um conselho editorial. O conselho editorial geralmente faz a determinação final sobre o destino da proposta do livro.
